教學督導管理存在問題及難點

大多數學校還在采用“推門課”這種傳統的聽評課形式，需要教學質量監督組成員等親臨教室現場進行聽評課

督導標準固定單一, 評價流程不規范

需要填寫紙質聽課記錄，文檔保存、整理以及統計也是很大的難題

產品特點及亮點

隨時安排，隨時督導，不受時間、空間的限制

根據課程自動匹配評價指標

多畫面，全程無死角觀摩

自定義評價指標，打造自屬評價體系

量化督導成績，提供評價數據分析

督導人員根據排課系統生成的對應關系，可以通過課表快速查找被評價人內容員的上課地點及時間

統計任課教師本學期平均成績、本學期排名、歷史平均成績、歷史排名、以及各督導成員為教師的為教師的打分情況等數據。

1）匯總統計每個教學質量評價體系內的最高分、最低分； 2）所有教師的平均分，參與教學質量評價體系的教師人數，全校教師的占比率； 3）該體系下關聯的課程、教學指標，及相關指標得分情況等數據。

系統在提供了實時課程觀摩評估的功能基礎上，還提供回看觀摩評估功能，便于對實時觀摩評估的結果出現異議時進行回看重評。

用戶可按照評價的課程有針對性的定制不同的評價模板，包括模板名稱、評價指標項以及不同維度所占分數的權重

可按考核對象及內容將督導人員進行分組，然后未每個小組分配督導任務，設置任務完成時間段、任務數量及考核對象。